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她講到她到北京一所幼兒園參觀的時(shí)候，注意發(fā)現(xiàn)那里處處都給了孩子自己樂于動手的機(jī)會，注意比如在墻上、走廊或窗臺上粘貼可供幼兒動手操作的材料（齒輪、萬花筒、杠桿等），讓幼兒自己尋找解決問題的辦法，真正達(dá)到了提高幼兒的動手能力和培養(yǎng)了他們探索奧秘的興趣，真是一舉兩得啊。
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由于這一次聯(lián)誼活動得到班同學(xué)們的支持與認(rèn)同，大家也反映說要多舉行體育活動，因此，為了讓我們班每一個星期都有一次鍛煉的機(jī)會，我把我們班28個同學(xué)分為4個小組，每組7人。
新學(xué)期開始了，我們走進(jìn)了新學(xué)校，就在這時(shí)我的英語老師不知怎么生病了，每天老師中午都要去打針，打完了針最后一節(jié)課還要陪我們讀英語，她的這種敬業(yè)精神很讓我感動，我越發(fā)覺得老師的偉大和崇高，這越發(fā)增強(qiáng)了我對老師這個神圣職業(yè)的熱愛，所以我越發(fā)覺得我的理想是應(yīng)該是做一個好老師。
教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長。
這一次月考最讓我感到傷心的科目是英語，在以往，英語我從來都沒有出過前20，但是這一次的英語考試，全班排名卻是第44名，離我正常水品低了很多很多。
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當(dāng)蝸牛受到螢火蟲傷害而奄奄一息時(shí)，法布爾又是那樣認(rèn)真細(xì)致地給它第二次生命……這一切難道不足以說明法布爾那顆喜愛、熱愛、尊重生命的心嗎？寫到這里，我不禁開始三省吾身：我曾經(jīng)多么可恥地抓只蜻蜓，用線綁住它的尾巴，盡情地折磨它。
如我在教象形字禾時(shí)，孩子問為什么禾苗的穗是往下垂的，我們這個字卻不那樣寫呢？為什么會發(fā)明象形字呢？這樣一問下面的孩子都哄動了。
愚笨是可以通過凈化擺脫的,《瑜伽經(jīng)》列出了這些造成痛苦的愚笨的體現(xiàn):1)asmita,假我。
通過這次家長會，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項(xiàng)行為規(guī)劃。
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寫到這里，我想用傅先生的一句話來作個小結(jié)：離開人生，哲學(xué)是空洞的;離開哲學(xué)，人生是盲目的。
在海南的這幾天，旅行社帶我們?nèi)サ淖疃嗟牡胤揭簿褪遣铇?，價(jià)格也相差很大，海南主要的特產(chǎn)茶葉是野生苦丁茶，還有就是雪茶。
在音樂課堂上我們注重學(xué)生與學(xué)生互動，盡可能多地給予學(xué)生鼓勵和贊揚(yáng)，盡量培養(yǎng)他們對音樂的學(xué)習(xí)和興趣。
或屈從升學(xué)壓力，方法粗暴，對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰，造成學(xué)生心理壓抑，情緒低沉，學(xué)生的身心必然會受到傷害。
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如：遇到了學(xué)生有自卑心理時(shí)，我們不能不關(guān)心他們，我們要多鼓勵他們，使他們知道自己在班里面也是有用的人，提高他們的自信心，這樣他們就會和同學(xué)們友好的相處。
在我剛學(xué)習(xí)該課程的時(shí)候，以為學(xué)習(xí)它不過就是背背定義就可以了，可在之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，要想學(xué)好這門課，要在理解的基礎(chǔ)上做出嚴(yán)密的分析。
對照、專家的講座，我深深地感悟到要做一名合格的信息老師，尤其是要做一名優(yōu)秀的信息老師，這段路還很漫長。
學(xué)校的老師不僅給孩子做了很好的榜樣，同時(shí)能看到每個孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的同家長溝通。
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因此，在實(shí)習(xí)期的時(shí)間里，我的工作重點(diǎn)就是注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能水平的學(xué)習(xí)和提高，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成長期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，堅(jiān)持不怕苦、不怕累的精神，才能練好技能。
會后各班以手抄報(bào)對主題班會進(jìn)行深度講解，同學(xué)們用手中的.畫筆把調(diào)查到的資料以文字或漫畫的形式呈現(xiàn)出來，流感等易發(fā)的傳染性疾病的特征和預(yù)防、治療措施躍然紙上。
和小人魚比起來多么的羞愧啊!小人魚，你雖離我那么遙遠(yuǎn)，但我覺得你那么近，近得貼著我的心，因?yàn)槟慵儩嵉男撵`已讓我與你結(jié)下了不解之緣。
這是你們的第一份工作，我對你們會管的比較嚴(yán)，要求比較嚴(yán)格……，我心想：一定好好干。
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教育的改革任重道遠(yuǎn)，校長是帶頭人，教師是主力軍，課堂是主陣地，沒有正確的引導(dǎo)方向，沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的中國教育，為了中國教育的發(fā)展，作為一長，我發(fā)自內(nèi)心的說一句：國培，你是一道亮麗的風(fēng)景線!。
美國一家百貨商店的人事經(jīng)理曾經(jīng)說過，她寧愿雇傭一個沒上完小學(xué)但卻有愉快笑容的女孩子，也不愿雇傭一個神情憂郁的哲學(xué)博士。
什么是完美的人生?有沒有完美的人生?從哲學(xué)的觀點(diǎn)講，世界上決不會有百分之百的完美。
1.1.4對成品檢驗(yàn)和試驗(yàn)，按《分析頻率》或質(zhì)量管理要求到生產(chǎn)裝置現(xiàn)場或指定部位采樣。
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五、收獲感悟，成長前行通過參與這次元旦晚會的組織工作，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量和活動的意義。
回憶上學(xué)期曾聽過的肖川教授的報(bào)告，至今余音回繞，給我們留下了深刻的印象，特別是他思維敏捷，妙語連珠，讓我們感受到了他那質(zhì)樸、率真、睿智與寬厚集于一身的學(xué)者風(fēng)范，特別是他那顆對教育事業(yè)的熱愛之心，正如書中所說一樣我保證我的筆底永遠(yuǎn)有熱血在涌動，我保證‘我以我血薦軒轅，文中字字句句見證了這一點(diǎn)，特別是這次假期認(rèn)真拜讀了他《教育的使命與責(zé)任》一書時(shí)，見證他對教育的執(zhí)著追求，特別是他對生命教育的解讀，更讓我有了撥開云霧見陽光的感覺，讓我們的思想漸行漸寬，受益匪淺。
勞動精神教會我們但行好事，莫問前程的無私奉獻(xiàn)，站在三尺講臺，傳遞知識的力量，書寫著一頁頁的人生華章，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這正是廣大教師們辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的最美寫照，也正是對勞動精神的最好詮釋。
因此教師在教學(xué)中有意識地去培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)，這是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的最有效的途徑。
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最后，老媽走過來對我的工作進(jìn)行了評頭論足式的總結(jié)，有成績也有不足，但整體評價(jià)還算不錯。
以前，總認(rèn)為自己服務(wù)態(tài)度已經(jīng)很好，通過學(xué)習(xí)，感覺還是有些差距，比如說自己對于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有按著制度做，服務(wù)態(tài)度準(zhǔn)沒錯的思想。
是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
《保教評價(jià)指南》對我們平時(shí)的教育教學(xué)活動目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、學(xué)習(xí)活動等方面的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都做了細(xì)化，也做出了更深的`要求。
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