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學(xué)習(xí)的壓力減弱了我們的熱情,人生的經(jīng)歷磨平了我們的棱角,現(xiàn)在的社會奉行鵝卵石精神,可如果每個(gè)人都是平滑光整的鵝卵石,這個(gè)世界就擦不出絢麗的火花了。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感慨,很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會,讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,也許將來不會走上這個(gè)崗位,但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。

現(xiàn)就將關(guān)于解決問題的自我思考在這寫一寫,首先我們要建立這樣一個(gè)基本模型:發(fā)現(xiàn)問題—解決問題—反饋問題。

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