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但對于反光的部位，中國又有不同的表現(xiàn)形式了，中國用一些細的線條表現(xiàn)物體的反光部位，因為對于其他的地方描黑了，反光部位只需要擦去那個反光部位的涂黑地方就行了。
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事后廠里對這起未遂事故非常重視，在全廠范圍內(nèi)進行了通報批評，并在全體員工中展開了分析、討論，就怎樣汲取事故教訓，人人寫下了體會和保證書，同時，對李某違章作業(yè)罰款100元，對楊某緊急停機避免事故獎厲200元，并制定了防范措施，把過濾機平臺防護欄桿加長加高，將A臺與B臺之間的間隔改成了過道，加設了防護圍欄，使之達到本質(zhì)安全。
只有這樣才能更好地了解自己和他人，消除彼此之間的誤會，加強相互的理解和信任。
正在給機床導軌注油的李某躲閃不及，左手被砸在床面，造成手背手指多處粉碎性骨折。
我們的升中們也需要知識來灌溉，聚沙成塔，即使我們的積累量只是一天一首古詩，那一個月下來便是三十首，一年下來便是365首，《唐詩三百首》也都輕而易舉了。
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比如有的老師在講地球時，講到每一個方位時都會能夠拉動屏幕上的地球，在造成視覺沖擊的同時，更立體清晰的展示了方位。
透過平常的觀察，結合想象，然后知道人物的某個部位在有光的條件下應該怎樣畫，畫的時候會怎樣分布光。
懷著自己完美的期望和從零開始的心態(tài)，我加入了中國移動這樣一個充滿生機活力的團隊中，開始了我的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中。
雖然以前也做過不少的工作，但對這份工作的流程和其中涉及到的工作細節(jié)的認識應該說是要從零開始。
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社會實踐為大學生提供了了解社會、了解民生，了解國情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會責任感的廣闊舞臺，大學生在參與社會實踐活動中可以產(chǎn)生和深化對應承擔責任的認識。
是啊，我們不和別的班級比最好，但是我們和自己比較，只要自己有收獲，那這五天必然沒有荒廢。
鐵路如同國家的血脈一般，對帶動經(jīng)濟的增長有很大的意義，國家也十分看重鐵路的發(fā)展，連續(xù)三年對鐵路投資了8000億元以上。
但是有一點是共同的：只要一方具有良好的溝通技巧就可以提高溝通的效率，這就是對職業(yè)經(jīng)理人的要求。
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某某還親手書寫50多條宣傳標語，張貼在村內(nèi)醒目位置，還和其他黨員干部一起挨家挨戶為村民發(fā)放400余份疫情防控宣傳單，通過大喇叭、微信群等方式加強疫情防控知識宣傳，不斷提高村民的防控意識。
站在講臺上做一名小老師，除了將自己精心準備的授課內(nèi)容展示出來，還要面對一些預先未曾準備到的突發(fā)情況。
這時，表哥意識到我們離岸太遠，就一把奪過我手中的繩子趕快拉，想要上岸去，但突然聽見叭的一聲，繩子斷了，我們離岸越來越遠，我頓時急哭了，表哥一邊安慰我，一邊像熱鍋上的螞蟻一樣著急。
老師第一個叫來張晶同學，用圍巾蒙上了她的眼睛，然后把尾巴交到她手里，同學們瞪大眼睛，伸長脖子，踮起腳跟，興致勃勃地瞧著她
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當我還是個孩子的時候，我不明智，不知道什么是火災，也不知道火災有多危險，但我真的沒有看到火災。
這次接觸的教學，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都入的了解，才能更好地應用于工作中。
沒有人知道我們自己本身擁有什么天賦，所以，誰會知道你到底有沒有這些？對你自己已經(jīng)有的能力永遠都是充滿自信。
短短的幾十課時的素描訓練結束了，看著自己一張張的作品，感到了許久都未體驗到的成就，讓我對繪畫不再有所畏懼，最后一課，崔老師的話讓我懂了很多：我們對繪畫的學習與探索是無止境的
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讀朱永新的《新教育之夢》讓我感嘆，感嘆的是現(xiàn)實存在的教育與理想意義的教育差距竟如此大。
遠程學習與學校學習有所不同，它是完全考自主自覺的一種學習方式。
高效的執(zhí)行落實者具備敏銳的洞察力和高度的政治敏感性，能準確把握日常工作中的重點，特別是能將領導最關心、最關切、最關注的事情作為重點來展開調(diào)研，將影響安全、經(jīng)營的事情作為重點來分析研究，準確把握抓落實的關鍵項點和環(huán)節(jié)，才能將關鍵的工作做對，把重要的事情辦好。
今年的暑假，參加打工的學生人數(shù)之多，社會涉及面廣，都是前幾年所不能比擬的。
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今后的課堂上，一定讓學生有更多的小組合作，通過這種方式提高他們的學習積極性，自己獲取知識。
自然的Pull模型成了繼Push模型之后的一個亮點，它通過消費者導向或需求導向由消費者購買產(chǎn)品后，經(jīng)由銷售時點情報的數(shù)據(jù)收集，啟動供應鏈零售店經(jīng)由EDI向物流中心產(chǎn)生自動補貨要求。
我們應該盡情的享受法律帶給我們的權益、安寧、和諧、秩序、文明等福祉;享受法律帶給我們的不乏詩意的秩序和諧之美。
但是，即使不能和家人一起過元宵節(jié)，只要互相惦念，就是的團圓，不是嗎？一縷淡淡的月光，寄托著對親人的思念。
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