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捧起一把泥土，小區(qū)消防我說，小區(qū)消防這是我的祖國;掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國;翻開發(fā)黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國;彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國!啊，祖國!我是在圓明園里，認識了您的屈辱、您的悲憤;我是在八達嶺上，認識了您的磅礴、您的巍峨;我是在大漠草原，認識了您的寬廣、您的遼闊;我是在驛道古渡，認識了您的悠久，您的坎坷。
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實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。
因為一個連對自己父母都不好的人到了社會上怎樣去對別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽光邊快樂的學習嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!同學們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴粒魈煳覀兊母改笗槲覀兌械津湴?同學們，讓我們行動起來，關(guān)愛父母，尊敬長輩，讓我們也減少父母們的一些負擔，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個燦爛的藍天!。
要求教師在課前先布置預(yù)習作業(yè)，讓學生回家上網(wǎng)搜集國內(nèi)外傳統(tǒng)的節(jié)日、各地風俗習慣，在上新課之前進行提問，將學生引入到這一情境中，讓學生產(chǎn)生強烈的求知欲。
雜草們都昂著頭挺著胸，一副得意洋洋地樣子，神氣地大喊道：草坪是我的，我是這里的大王，它們都是我的奴隸。
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在不斷閱讀和寫作的過程中，我已愛上它們，每當閱讀一本好書時會被書中的故事感動和激勵，那種動人心弦的感覺讓我迷戀不已，寫完一篇文章時那種暢汗淋漓的感覺讓我精力充沛，這么有趣的事情，我想我會堅持一輩子，畢竟我想讓自己的人生有意義。
在熱烈的交流會上，大一新生踴躍提問，嘉賓們坦誠回答，并把自己在學習和生活上的真經(jīng)毫不保留的傳授給了大家。
母親，您勤苦了，我很愛你，您休息會，我們都長大了，您要照顧好自己的`身體啊，您的安康，就是我最大的心愿。
這次陪著孩子上網(wǎng)課，收獲太多，也感悟很多，希望以后能夠秉持現(xiàn)在的心態(tài)，繼續(xù)陪伴孩子。
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心理健康教育不僅能正確引導一個人的人格發(fā)展，也能使一個人的人格上升到一個新的高度，進而使我們有一個健全的人格。
在整個實習過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
所以在無情的大火面前，我們應(yīng)該有效地進行防范，盡量逃避火魔的侵害，擺脫災(zāi)難和痛苦。
發(fā)現(xiàn)火情，要盡快撥打119火警電話，通知消防隊來救火，在電話中說明火災(zāi)發(fā)生的地點、周圍的道路情況。
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首先，孩子在潛移默化中養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，每當我忙起來把閱讀拋在腦后的時候，他都會提醒我一句：媽媽，今天還沒有讀書呢。
所以無論在什么地方，我們都要取其精華，得到我們想要的;無論遇到什么困難，都不要氣餒，只要你踏出第一步，成功才有可能。
而偉大的消防英雄，就要常常在這些無情的災(zāi)禍當中，保護我們的生命，因此是我們生活中的英雄。
能夠得到教師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。
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就需要我們多去關(guān)注他們，在課堂上也逼使我們實行分層教學，課堂練習分層設(shè)計，課后作業(yè)分層設(shè)計，比如：優(yōu)生作5道題，差生做3道題，優(yōu)生在拔高，可以讓差生做鞏固雙基練習，時間長了，也就成習慣了，這樣優(yōu)生能吃飽，差生能提高。
作為老師應(yīng)該用良好的師德，高尚的情操去感化學生;用廣博的知識、精湛的藝術(shù)去吸引學生。
然后，我再給出我的建議，以及我的學習方法有時，學生們的方法標新立異，我都趕不上，讓我自愧弗如。
作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好地服務(wù)于患者。
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縱然后面還有小市政和裝修的收尾工期要搶，我也絲毫沒有畏懼，因為那時我已經(jīng)清楚，有努力就會收獲，經(jīng)歷磨礪才能成長。
今年，我非常幸運地參加了國培教師培訓，在培訓學習期間，聆聽了很多專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。
性格是一個人獨特穩(wěn)定的個性表現(xiàn)特征，它表現(xiàn)一個人對現(xiàn)實的心理認識和相應(yīng)的習慣化的行為方式。
如何立足物理學科，綜合運用多學科知識和方法有效開展跨學科主題學習？需要每位初中物理教師深入思考并積極進行教學實踐。
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作為一名生物教師，在課堂上我們不僅要好好講課，更要注重教的方法和學生學的方法，培養(yǎng)學生的積極性和主動性。
為全面實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，新時代基層干部要避免當過客、看客、清談客，要注意干字為先，真抓實干、敢抓敢干。
通過競選上崗的班干部積極性高，在這個基礎(chǔ)上，我充分給予班干部管理班級體的權(quán)力，進一步調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理班級，記載中隊小家務(wù)，組織安排主持班隊活動。
雖然這些名師們面對的是全國排名16的優(yōu)秀小學生，他們在教學過程中有時還是會遇到困難，但是都被大師們的靈活處理，順利而精彩地完成了教學過程。
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播種是一種行為，收獲是一種習慣，家長是孩子的鏡子，孩子是父母的復印件，我們家長都希望培養(yǎng)一個有道德、有教養(yǎng)的孩子，所以我們要為孩子播種好的行為，才能收獲好的習慣。
為了給孩子們上好開學第一課，節(jié)目組請來了撒貝寧、何炅、董卿三位著名主持人。
在象山三偉民工子弟小學進行支教活動，我們?nèi)サ牡谝惶?，已有很多小孩子在操場上玩耍嬉戲，見到我們，也如顯得害羞生澀。
通過不同的實踐方式，我逐漸發(fā)現(xiàn)漢字的靈動和多樣性，將漢字與藝術(shù)結(jié)合起來，讓我對美育漢字更加感興趣并樂此不疲。
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