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通過短暫的學習生活，落地輛理我最大的收獲就是真正地認識了雙語教學的重要性，認識到這場雙語教學改革所具有的深遠意義。
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記得二年級時，有一次由于我過于驕傲，考試成績有些不好，是您及時地提醒了我，學習要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯誤。
炎炎夏日，我和本縣一百多名來自一線的教師，來到xx市十三中參加了我市第一批農村小學教師培訓。
就想早上一樣，看著來來往往的同學，一個個都開開心心的，我的心里也充滿了驕傲和自豪。
相信通過自己的不懈努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，我會在英語教學中做出更好的成績，有更大的收獲。
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很感謝老師愿意為我們組織這樣的一場活動，讓我們可以在這樣的一次活動中感受到辯論的有趣，也大大提升了我對語言的興趣
抓住初中生爭強好勝的心理特點，課上采用多種多樣競賽的方式授課，如讀課文比賽：把全班同學分成AB組拼單詞比賽。
從這篇小說中，我們不僅要學會如何的面對殘酷的現(xiàn)實生活，用自己的智慧與毅力去處理生活中遇到的挑戰(zhàn)與困難，還要學會珍惜身邊的人對我們付出的感情，不要失去之后才懂得珍惜，到那時，悔之晚矣。
其次教學目標明確、恰當，三維目標整合，高年級年段語言訓練目標突出，并且能將目標落實到教與學的過程之中。
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船開回來了，但是我的心還沒有回來，還在感受著那驚險刺激又令人開心的時光，船開到淺水去了，我們跳下船走到了岸上，依依不舍的和香蕉船說了聲拜拜!今天玩的香蕉船真令人難忘，不知道明天還有什么好玩的呢?海底世界今天我們要去潛水了，我們換好游泳衣穿上救生衣就下海了。
班級的圖書角，是同學們豐富知識的樂園，我教育學生要愛護圖書每一頁，熏陶心靈每一刻。
剎那間，3000多只右手高高地舉過頭頂，無數(shù)雙眼睛注視著國旗，我們地心緊緊地和國旗連在一起
今天是我期盼已久的日子，我終于可以去馬爾代夫玩了!我們于1月25日坐飛機到廣州，烏魯木齊到廣州要坐5個多小時的飛機，我們在廣州呆了兩天，才飛去馬爾代夫了，從廣州到馬爾代夫要飛行6個多小時
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社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。
我相信付出定會有收獲，通過自己努力，完善自己，實現(xiàn)人生自我價值，為社會奉獻自己的一點微薄的力量。
所以，我們要從自己做起：保護一花和一草，公交車上要讓座，垃圾應該分類扔，大家見面要問好……我們要讓文明的船只永不停息地航行下去。
臨浦發(fā)電廠，供應著千家萬戶的電力需求，最遠甚至可以為上海供電，在講解員的解釋下，我們知道了一個大型火力發(fā)電廠的發(fā)電過程是環(huán)環(huán)相扣的，也有了許多新的收獲制熱的原料是煤，電廠先將它磨成粉，再去燒水，水又同樣的經過特殊處理，盡可能的將一切雜質過濾出去，燒出來的蒸汽來帶動葉片轉動，從而使發(fā)電機切割磁力線產生電，以極高的電壓把電運輸?shù)礁鱾€城市，最后通過當?shù)氐脑O備減壓，這才讓電網正常運作發(fā)電廠的設備非常精密，據(jù)講解員說，由蒸汽帶動的飛輪葉片間距是以絲計算的，一絲等于十分之一微米
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所以，任何狀況下，隊員們都會細心負責地盡全力去為患者們服務，不懂的地方及時詢問醫(yī)護人員。
在項目研究過程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時也學到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學習和創(chuàng)新能力。
《義務教育體育與健康課程標準（20__版）》的發(fā)布，是今后我們基礎體育教育發(fā)展的綱領性文件。
在學校里的時候，想要前往學校的實踐基地進行動手實踐都要班級排隊，而且里面的器械和功能都相對老舊，與其說是讓我們實踐，不如說是讓我們對于這些基礎的器械心里有一個認識，在以后出去工作了不至于看這器械發(fā)愣。
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對于那群三番五次給他出難題，一心想趕他走的孩子們，盡管他也曾有過放棄的念頭，但他最終還是堅持下來了。
在創(chuàng)業(yè)征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng)業(yè)經歷中，我們可以學到很多有益的經驗，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上，我們可以得出許多經驗教訓。
要率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助學生扣好人生的第一?？圩印?/p>
盡管是這樣，但我仍然認為真正的運動不在于你跑得快或跑得慢，也不在于最后有沒有勝利，最重要的是你有沒有參與，有沒有盡你最大的能力堅持到最后。
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媽媽與我一起讀書有很多好處，我們共同經歷著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓媽媽和我貼得更近，讓媽媽可以感受到我心理和思想的變化。
、除了追求發(fā)電的效率，環(huán)保也是發(fā)電廠的核心理念，在工作人員的努力下，電廠的污染早已合乎杭州的標準，而我們看到火電廠煙囪，排放的其實只是水蒸氣，沒有一點污染。
我第一天干的活不是發(fā)單子，相對于發(fā)傳單來說，我第一天做的事情更專業(yè)一點----做調查問卷。
例如學生在學習長征之后，教師可以給學生推薦另一首李志民的描寫長征的詞《江城子、憶長征》，鼓勵學生利用課下時間自己尋找與長征有關的詩詞進行閱讀，喜歡的還可背誦下來，讓學生在拓展訓練中加深對文章的理解。
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幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。
我們平時讀書看報作文都離不開漢字，但是你對漢字有更多的理解嗎？經過了這兩星期的學習，我已經對中國漢字有更多的了解，但對漢字的探究并沒有結束。
通過此次課堂實習練習，使我們進一步加深了對點位平面放樣的理論認識，進一步激發(fā)了同學們理論學習和積極思考的積極性，同時我們更認識到要想完成一項測量任務，單靠個人的知識和技能是有限的，必須要求團隊的每一個成員認真負責以及成員之間配合默契
這次我也參與了這一次辯論，但是我認為有一些遺憾的是，我自己并沒有表現(xiàn)的很好，反而覺得自己實力不足，對自己有一些失望，所以在這里，我也想談一談自己的心得體會。
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