弘揚(yáng)勞模精神 勇?lián)鷷r代使命
有一次放學(xué)回家，弘揚(yáng)一起回來的好朋友都要各自回家吃飯，可是寶貝開始哭鬧，爭吵著要去好朋友家里玩。
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可事實(shí)卻經(jīng)常難如計劃一般順利，我們這次的暑假實(shí)踐之行也遭受了許多的波折，但是好在最后的結(jié)果是，我們都得到了充足的暑假工作的經(jīng)驗(yàn)
我們認(rèn)為：作為教師的我們在課堂中始終要保持著一種對音樂的摯愛，用我們對音樂的摯愛來牽動學(xué)生，讓學(xué)生體會唱歌的魅力，體會到音樂的美。
下午3點(diǎn)多，掃墓活動結(jié)束了，同學(xué)們乘著車緩緩的回到學(xué)校，同學(xué)們也累了一整天，在車上許多同學(xué)都進(jìn)入了美夢之中......清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
待瓊脂培養(yǎng)基冷卻好后，用右手打開紗布并將錐形瓶拿住，將瓶口靠近酒精燈再進(jìn)行滅菌，左手拿培養(yǎng)皿用大拇指和食指稍微打開培養(yǎng)皿蓋，將瓊脂培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中心內(nèi)，不用倒很多，使瓊脂培養(yǎng)基沒過培養(yǎng)皿表面即可。
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同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)。
盡管創(chuàng)業(yè)之初有很好的設(shè)計、很精密的籌劃、很美好的愿望、很大的勇氣，但是，在這些曲折面前，人們往往容易迷失。
您好，先生，首先我得告知您，為了保證飛機(jī)的配載平衡，保障飛行安全，不能隨意調(diào)換座位，尤其在起飛下降這些飛行關(guān)鍵階段，您需要回到自己的原座位上坐，平飛的時候您再過來坐吧。
在這個時代，我們雖然不再需要像五四時期的青年們那樣走上街頭，但我們?nèi)匀幻媾R著許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
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這個時期培養(yǎng)得好，以后只需順著他繼長增高的培養(yǎng)上去，自然成為社會優(yōu)良的分子;倘使培養(yǎng)得不好，那么，習(xí)慣成了不易改，傾向定了不易移，態(tài)度決了不易變。
成功后大家忘情歡呼跳躍，大家都很感動，女生很多眼眶都紅了，我也被感動數(shù)回，雖然知道社會還是無情的，但這種感覺真的很好，我明白了戰(zhàn)友的感情為什么那么深了。
還有一些很多人都會忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個井蓋，他們之間的距離是多少，越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個團(tuán)隊的`工作態(tài)度和能力。
三甲小學(xué)：謝榮群教書育人是教師的職責(zé)，教師不僅要教給學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生技能，還要在教學(xué)中滲透德育教育，幫助學(xué)生學(xué)會做人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懂得做人的道理，感受一切美好的事物。
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近年來，民航業(yè)內(nèi)出現(xiàn)的事故時時刻刻在敲打著安全的警鐘，比如，韓亞航空墜機(jī)事故，馬航370航班失聯(lián)。
其實(shí)她錯了，今天的我們離開了軍營，這并不不能代表我就永遠(yuǎn)離開了，因?yàn)楫?dāng)過兵的人，懂得當(dāng)兵的意義，身上流淌的永遠(yuǎn)是軍人的血液。
那里的師傅人都很好，我們有問題，他們都會耐心的給我們講解，每一天去施工現(xiàn)場手把手都教導(dǎo)我們，并給我們講現(xiàn)場施工注意安全的事項。
創(chuàng)業(yè)的歷程包括市場，發(fā)展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的認(rèn)識和理解。
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其實(shí)作為初二的學(xué)生，我原本就應(yīng)該有一個心理準(zhǔn)備，可是我偏偏就輕視了這個最簡單的道理：初二是起著承上啟下的過渡作用，容不得半點(diǎn)馬虎。
似乎總是不相信自己能做好，要不停的翻書，不停的觀摩其他人，不停論證，最后才畏首畏尾的下手。
從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有三個多月的時間了，在__項目工作的這段時間里，我逐漸由一名剛畢業(yè)的學(xué)生向一名項目施工員轉(zhuǎn)變。
在上大學(xué)之前，我對計算機(jī)專業(yè)是一無所知，不過自從上了大學(xué)，通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，通過老師的教授，通過各種渠道的了解，我對計算機(jī)專業(yè)有了初步認(rèn)識，同時也對自己的職業(yè)有了初步的規(guī)劃。
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因此，無論是在教學(xué)工作中還是日常生活中，我一直以平等的態(tài)度對待學(xué)生，多關(guān)心他們，多了解他們的要求與意見，爭取成為他們的良師益友。
在同事們處理科室事務(wù)的過程中，我主動去協(xié)助完成，站在一旁觀察同事們處理問題的方式方法，學(xué)習(xí)一書兩證辦理的具體步驟以及需要注意的問題，并將重要的地方記錄下來，同時與自己學(xué)習(xí)和查閱的資料進(jìn)行對比，找出其中的不同之處
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人，此時此刻，我反復(fù)咀嚼這句詩的韻味，嘗到少一人中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對現(xiàn)實(shí)的無奈和對過往的追憶。
對優(yōu)生應(yīng)該更加嚴(yán)格要求，不能讓他們萌發(fā)優(yōu)越感，甚至發(fā)展到無視老師的教育，因此教育優(yōu)生要自尊自愛是非常重要的。
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如何平衡新舊知識、如何確保教學(xué)質(zhì)量、如何激發(fā)學(xué)生的積極性等，都是我們需要面對的問題。
從初中其實(shí)我跟同學(xué)就開始玩排球了，但因?yàn)闆]有老師的規(guī)范指導(dǎo)，也沒學(xué)會什么東西。
豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。
回想起這一個多月的生活，我想自己很深有體會的感覺到了一句老話的意思出外靠朋友，在這些日子里多虧了在審計局的同伴們，因?yàn)樗麄兾抑形缬辛诵菹⒌牡胤?，因?yàn)樗麄兾铱梢圆挥糜魫炓惶欤梢月犓麄冎v他們學(xué)校里的故事，看他們嬉鬧、拌嘴、討論人生。
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把信息技術(shù)和語文教學(xué)有機(jī)整合，可以切實(shí)提高語文課堂的實(shí)效性，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)可以很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第二天開始我就能把分揀工作做好了，一天下來也是有很多瓶的，我看到自己的工作成果很是滿意，可是還是被舅舅批評了，他說：你看看其他人做的，是你的幾倍，按照你這樣的速度，掙的錢還不夠買菜吃飯呢。
南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)教師張玉滾，因?yàn)橐痪涑兄Z他扎根于深山之中十七年，他用了一根扁擔(dān)挑起了深山中孩子們的上學(xué)夢。
第三天上午，我們根據(jù)博物館的瓦當(dāng)和老師的講解的瓦當(dāng)，用紫砂泥做瓦當(dāng)，一上午，我們費(fèi)盡心思的作品終于做好了。
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